SRI MURNI
NIM:1103508096
NIM:1103508096
Minggu, 17 Januari 2010
Menyimak Bacaan
| Soal Latihan: SD Kelas 6 |  |
| Petunjuk: | pilihlah jawaban berdasarkan bacaan! |
Kakakku gemar bermain sepakbola. Itu adalah olahraga favoritnya. Setiap sore ia menyempatkan diri berlatih di lapangan kampus tempat kakakku kuliah. Bahkan saat ada ujian di kampusnya pun, kakakku tidak segan-segan meluangkan waktunya untuk bermain sepakbola di sana. Kakakku tergabung dalam sebuah tim di kampusnya bernama “Tim Kaki Seribu”. Jika ada pertandingan, tim kakakku selalu juara karena mereka rajin dan teratur latihan. Sampai saat ini mereka sudah memenangkan 15 pertandingan. Kakakku juga tidak pernah melewatkan siaran pertandingan sepakbola di televisi. Tim favoritnya adalah Manchester United namun tim dari manapun yang sedang bertanding, kakakku wajib menontonnya. Sampai pagi hari pun begadang, tetap dilakukannya. Kakakku memang cinta sepakbola. |
| 1. | Siapa yang gemar bermain sepakbola? |
| a. Ayah | |
| b. Kakak | |
| c. Ibu | |
| d. Paman |
| 2. | Kapan kakakku berlatih sepakbola? |
| a. setiap pagi | |
| b. setiap siang | |
| c. setiap sore | |
| d. setiap malam |
| 3. | Dimana kakakku berlatih sepakbola? |
| a. Lapangan kampus | |
| b. Lapangan desa | |
| c. Lapangan sekolahku | |
| d. Lapangan bulu tangkis |
| 4. | Saat ujian, apa yang masih dilakukan kakak? |
| a. Belajar siang dan malam | |
| b. Membentuk grup belajar | |
| c. Tidur sehari semalam | |
| d. Berlatih sepak bola di kampus |
| 5. | Mengapa tim sepakbola kakakku adalah tim tangguh? |
| a. Karena mereka menakutkan | |
| b. Karena mereka rajin latihan | |
| c. Karena mereka mengancam tim lawan | |
| d. Karena mereka melawan tim anak SMU |
| 6. | Apa lagi yang dilakukan kakakku karena cintanya pada olahraga sepakbola? |
| a. menonton pertandingan bola basket di siaran televisi | |
| b. menonton pertandingan bola kasti di siaran televisi | |
| c. menonton pertandingan sepak bola di siaran televisi | |
| d. menonton pertandingan bola ping pong di siaran televisi |
| 7. | Apa nama tim sepak bola kakakku? |
| a. Tim Jagat Seribu | |
| b. Tim Kaki Seratus | |
| c. Tim Kaki Seribu | |
| d. Tim Seribu Kaki |
| 8. | Berapa kali tim kakak sudah memenangkan pertandingan? |
| a. 1 kali | |
| b. 5 kali | |
| c. 10 kali | |
| d. 15 kali |
| 9. | Karena kecintaannya pada bola, apa yang dilakukan oleh kakak saat menonton bola? |
| a. menonton sampai jam 10 malam saja | |
| b. menonton sampai pagi hari | |
| c. menelepon temannya agar tidak mengantuk | |
| d. memintaku untuk membangunkannya |
| 10. | Tim favorit kakakku adalah …. |
| a. Tim Persija | |
| b. Tim Arema Malang | |
| c. Tim Manchester United | |
| d. Tim Real Madrid |
Mengenal Tata Surya
| Soal Latihan: SD Kelas 6 | |
| Tujuan: | anak dapat mengenal tata surya dan benda langit lainnya. |
| Petunjuk: | Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! |
| 1. | Yang memancarkan cahaya sendiri dan sebagai pusat tata surya adalah . . . . |
| a. bulan | |
| b. bumi | |
| c. komet | |
| d. matahari |
| 2. | Lintasan planet mengelilingi matahari disebut . . . . |
| a. ekliptika | |
| b. orbit | |
| c. revolusi | |
| d. bidang edar |
| 3. | Yang termasuk planet dalam adalah . . . . |
| a. mars | |
| b. uranus | |
| c. venus | |
| d. pluto |
| 4. | Planet Mars disebut juga dengan sebutan . . . . |
| a. planet merah | |
| b. bintang timur | |
| c. bintang kejora | |
| d. tubuh raksasa |
| 5. | Salah satu satelit yang dimiliki oleh planet mars adalah . . . . |
| a. ganymeda | |
| b. charon | |
| c. callisto | |
| d. phobos |
| 6. | "Bentuk bulan seperti bola", merupakan pengamatan dari para . . . . |
| a. guru | |
| b. angkatan udara | |
| c. astronot | |
| d. pilot |
| 7. | Planet terbesar dalam tata surya ialah . . . . |
| a. yupiter | |
| b. mars | |
| c. pluto | |
| d. uranus |
| 8. | Yang juga disebut bintang berekor adalah . . . . |
| a. meteor | |
| b. satelit | |
| c. komet | |
| d. orbit |
| 9. | Benda-benda langit yang bergerak di angkasa dengan kecepatan tinggi disebut . . . . |
| a. meteor | |
| b. meteoroid | |
| c. planetoid | |
| d. asteroid |
| 10. | Orang pertama yang menjejakkan kaki di daratan bulan adalah . . . . |
| a. neil amstrong | |
| b. michael collin | |
| c. john loweh adams | |
| d. clyde w. tombough |
Ciri-ciri Khusus Makhluk Hidup
| Soal Latihan: SD Kelas 6 | |
| Tujuan: | anak dapat mengetahui hubungan dengan ciri-ciri khusus makhluk hidup. |
| Petunjuk: | Jawablah pertanyaan dengan memilih salah satu jawaban yang paling benar ! |
| 1. | Kemampuan ekolokasi adalah . . . |
| a. kemampuan merayap di dinding | |
| b. kemampuan memperkirakan jarak suatu benda | |
| c. kemampuan melihat di kegelapan | |
| d. kemampuan berlari cepat |
| 2. | Kemampuan ekolokasi untuk mencari makanan terdapat pada hewan . . . |
| a. ikan | |
| b. burung | |
| c. unta | |
| d. kelelawar |
| 3. | Pada tumbuhan kaktus, di manakah air disimpan ? |
| a. bunga | |
| b. akar | |
| c. batang | |
| d. buah |
| 4. | Apakah kemampuan yang dimiliki ikan pemanah dalam menangkap mangsanya ? |
| a. menyemburkan air | |
| b. melepaskan sirip | |
| c. membunuh mangsa | |
| d. memutuskan ekor |
| 5. | Dimanakah bunga karang hidup ? |
| a. di atas tanah | |
| b. hinggap di tumbuhan lain | |
| c. di dasar laut | |
| d. di dalam pot |
| 6. | Cecak memiliki lapisan perekat pada telapak kakinya untuk . . . |
| a. menangkap maksa | |
| b. merayap di dinding | |
| c. memikat serangga | |
| d. menjebak musuh |
| 7. | Apakah salah satu ciri yang dimiliki burung hantu ? |
| a. lidah yang panjang dan lengket | |
| b. dapat memutuskan ekor | |
| c. bulu dan warna yang indah | |
| d. mata dan pendengaran yang tajam |
| 8. | Apakah ciri khusus yang dimiliki bunglon ? |
| a. lidahnya panjang dan lengket | |
| b. dapat menyemburkan air | |
| c. dapat memutuskan ekor | |
| d. mempunyai punuk |
| 9. | Dengan apakah bunga rafflesia menarik lalat untuk membantu penyerbukannya ? |
| a. mengeluarkan bau harum | |
| b. mengeluarkan bau busuk | |
| c. menggoyangkan daunnya | |
| d. merontokkan bunganya |
| 10. | Punuk pada punggung unta berguna untuk . . . |
| a. mengangkut barang | |
| b. untuk menarik perhatian hewan lain | |
| c. untuk menangkap mangsa | |
| d. penyimpanan makanan |
| Soal Latihan: SD Kelas 6 | |
| Tujuan: | anak mengerti arti keindahan. |
| Petunjuk: | Pilihlah jawaban yang paling benar! |
| 1. | Keindahan dapat ditemui dalam berbagai bentuk. Bahasa yang indah sering disebut ….. |
| a. prosa | |
| b. puisi | |
| c. drama | |
| d. sandiwara |
| 2. | Rekreasi menikmati keindahan alam sangat diperlukan untuk ….. |
| a. memberikan penghasilan bagi orang lain | |
| b. menyenangkan orang lain | |
| c. memberikan rasa santai untuk menghilangkan lelah | |
| d. membantu orang yang kesusahan |
| 3. | Menikmati keindahan alam dapat dilakukan dengan cara seperti di bawah ini, kecuali …. |
| a. membersihkan ruangan kelas | |
| b. tidak menebang pohon sembarangan | |
| c. menikmati pemandangan alam | |
| d. memberikan dana pemeliharaan |
| 4. | Hasil karya seseorang dikatakan sebagai hasil karya seni jika mengandung…. |
| a. kekayaan | |
| b. kedewasaan | |
| c. keindahan | |
| d. kesegaran |
| 5. | Keindahan lingkungan sangat berguna untuk ….. |
| a. pemerintah | |
| b. masyarakat | |
| c. kepala desa | |
| d. petugas kebersihan |
| 6. | Karya seni berupa perpaduan gerak dan irama disebut …. |
| a. seni suara | |
| b. seni lukis | |
| c. seni pahat | |
| d. seni tari |
| 7. | Keindahan ada pada setiap orang tergantung pada …. |
| a. pakaiannya | |
| b. kekayaannya | |
| c. kecantikannya | |
| d. tutur bahasa, sikap dan tingkah lakunya |
| 8. | Terhadap hasil karya seni orang lain kita harus …. |
| a. menghargainya | |
| b. menghinanya | |
| c. mencelanya | |
| d. iri hati |
| 9. | Rumah yang indah adalah rumah yang …. |
| a. bagus | |
| b. bersih dan rapi | |
| c. ada kolam renangnya | |
| d. berhalaman luas |
| 10. | Keindahan di sekitar lingkungan kita akan memberikan rasa …. |
| a. marah | |
| b. senang | |
| c. kesal | |
| d. gelisah |
Mengenal Arti Kebersamaan dan Keaneka Ragaman Budaya
| Soal Latihan: SD Kelas 6 | |
| Tujuan: | anak dapat mengerti arti kebersamaan antara sesama dan perbedaan yang ada. |
| Petunjuk: | Pilihlah jawaban yang paling benar! |
| 1. | Salah satu usaha yang mempererat rasa persatuan dan kesatuan adalah ….. |
| a. bergotong royong memperbaiki balai desa | |
| b. melarang adanya pertunjukan kesenian rakyat | |
| c. bergaul dengan teman seagama | |
| d. membentuk kelompok-kelompok berdasarkan suku bangsa |
| 2. | Hari kebangkitan Nasional yang kita peringati adalah untuk mengenang peristiwa tanggal 20 Mei 1908 yaitu lahirnya …. |
| a. R.A. Kartini | |
| b. W.R. Supratman | |
| c. Budi Utomo | |
| d. Soekarno – Hatta |
| 3. | Gambar rantai pada Burung Garuda melambangkan sila …. |
| a. ke-1 | |
| b. ke-2 | |
| c. ke-3 | |
| d. ke-4 |
| 4. | Lambang negara kita adalah …. |
| a. UUD 1945 | |
| b. GBHN | |
| c. Garuda Pancasila | |
| d. Bhinneka Tunggal Ika |
| 5. | Pekerjaan yang berat akan terasa ringan jika dikerjakan …. |
| a. sendiri | |
| b. berdua | |
| c. bertiga | |
| d. bersama-sama |
| 6. | Berikut ini adalah kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan, kecuali …. |
| a. Pramuka | |
| b. Pekan Olahraga Nasional | |
| c. tawuran | |
| d. Palang Merah Remaja |
| 7. | Semboyan Bhinneka Tunggal Ika terdapat kitab …. |
| a. Dharmasastra | |
| b. Sutasoma | |
| c. Widhitatwa | |
| d. Negarakertagama |
| 8. | Salah satu contoh lagu nasional yang mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan adalah ….. |
| a. Syukur | |
| b. Rayuan Pulau Kelapa | |
| c. Ibu Kita Kartini | |
| d. Satu Nusa Satu Bangsa |
| 9. | Indonesia memiliki beragam rumah adat dari berbagai daerah. Rumah Gadang adalah rumah adat daerah …. |
| a. Sumatera Barat | |
| b. Sumatera Utara | |
| c. Jawa | |
| d. Bali |
| 10. | Persatuan dan kesatuan dapat dicapai dengan cara menempatkan ….. |
| a. kepentingan umum di atas kepentingan pribadi | |
| b. kepentingan pribadi di atas kepentingan umum | |
| c. kepentingan pribadi di atas kepentingan golongan | |
| d. kepentingan golongan di atas kepentingan umum |
Mengenal Arti Musyawarah dan Mufakat
| Soal Latihan: SD Kelas 6 | |
| Tujuan: | anak dapat mengerti arti musyawarah dan mufakat serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Petunjuk: | Pilihlah jawaban yang paling benar! |
| 1. | Musyawarah untuk mufakat harus dilandasi semangat …. |
| a. kekeluargaan | |
| b. sewenang-wenang | |
| c. memaksakan kehendak | |
| d. mementingkan diri sendiri |
| 2. | Sikap-sikap yang menunjukkan sikap bijaksana adalah …. |
| a. terburu-buru agar cepat selesai | |
| b. bertindak dulu baru berpikir | |
| c. bertindak menggunakan akal dan budi | |
| d. bertindak sewenang-wenang |
| 3. | Dino terlambat tiba di sekolah karena ia harus menolong seorang korban kecelakaan. Sikap guru yang bijaksana adalah … |
| a. memarahi Dino sejadi-jadinya | |
| b. mengusir Dino keluar kelas | |
| c. tidak mengijinkan Dino mengikuti pelajaran | |
| d. menanyakan dan mendengarkan alasan Dino kenapa sampai datang terlambat |
| 4. | Saat di bus, Edi melihat seorang nenek sedang berdiri karena tempat duduk sudah penuh. Sikap bijaksana Edi adalah …. |
| a. pura-pura tidak melihat | |
| b. mempersilakan nenek itu duduk di tempat duduknya | |
| c. memarahi sopir bus karena mengangkut penumpang berlebihan | |
| d. menyuruh nenek itu turun saja daripada tidak mendapat tempat duduk |
| 5. | Ketika pulang sekolah, Budi melihat temannya sedang berkelahi dengan siswa sekolah lain. Sikap Budi semestinya adalah ….. |
| a. ikutan berkelahi membela teman | |
| b. membiarkan mereka berkelahi dan langsung pulang | |
| c. menonton perkelahian itu | |
| d. melerai perkelahian itu |
| 6. | Penulisan yang benar sila ke-4 Pancasila adalah …. |
| a. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan/perwakilan | |
| b. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan | |
| c. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan | |
| d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan |
| 7. | Sikap kita dalam mengemukakan pendapat pada sebuah rapat adalah…. |
| a. berbicara yang keras dan lantang | |
| b. berbicara singkat dan jelas sehingga mudah dipahami oleh orang lain | |
| c. berbicara panjang lebar agar terlihat pintar | |
| d. berbicara dengan membangga-banggakan diri |
| 8. | Pada musyawarah kelas diputuskan Jono terpilih sebagai ketua kelas. Saat musyawarah itu Badu tidak masuk sekolah karena sakit. Maka sikap Badu sebaiknya …. |
| a. dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima keputusan itu | |
| b. tidak menerima keputusan itu karena ia tidak ikut dalam musyawarah | |
| c. mengusulkan agar musyawarah diulang lagi agar ia bisa ikut memutuskan | |
| d. mengajak teman-teman yang lain untuk menentang keputusan itu |
| 9. | Seorang yang bijaksana akan berusaha memecahkan masalah dengan cepat dan tepat. Akan tetapi penyelesaian masalah itu harus …. |
| a. menguntungkan diri sendiri | |
| b. dapat mengalahkan orang lain | |
| c. menguntungkan keluarga | |
| d. dapat diterima oleh semua pihak |
| 10. | Saat ulangan PPKn, bu guru terpaksa harus meninggalkan kelas karena dipanggil Kepala Sekolah. Maka sikap kita sebaiknya …. |
| a. menggunakan kesempatan untuk mencontek pekerjaan teman | |
| b. tetap mengerjakan soal-soal ulangan sendiri-sendiri dengan tertib | |
| c. mengambil buku pelajaran dan mencari jawabannya | |
| d. berdiskusi dengan teman untuk menyelesaikan soal yang sulit |
Langganan:
Postingan (Atom)
